送给颐恒网校学员的话：

      转眼间执业医师考试过去几个月的时间。有幸在颐恒老师的指导下，做了一名“编外”教学老师。原本，只是带着回报颐恒网校的心意去义务帮忙，以尽自己的绵薄之力。毕竟颐恒老师团队的精心辅导，让我顺利的通过了执业医师考试，不说改变了人生，起码通畅了发展的道路。

医考的个中滋味，自不必繁诉，每个人都有自己的辛酸苦辣；窗外是天堂，窗内是地狱。过与不过，相隔太远。一想到还有许许多多我们的学员，乃至全国所有的同行们，仍然在为一个小小证书而苦苦挣扎着，不免心中泛起一阵的心酸。在如今早已不受人尊敬的医生行业里，我们都是弱势者；改变命运，别无它法，唯有放弃，或杀出血路。

在网校的QQ群做起教学老师，承蒙许多学员的厚爱，对我本人多少是有着些许的敬意。想来这敬意大多是来自于我算是尽心尽责的辅导吧。本人有个习惯，心里想着什么，总要说出来，亦或用文字写一点感受。最近些日子，在颐恒网校的QQ群里，一面教学，一面与学员们沟通交流，对我自己也是一个很大的成长经历。

煽情的话语，说多无益。最近对医考有了一些不成熟的感悟，写一写，能抛砖引玉，与君共勉之，即是欢喜。

颐恒老师说过：医考，已经不再是简简单单的考我们的知识，也是在考我们的智商。我斗胆再加一句：情商，医考的情殇。

关于医师考试的多重因素，如学习方法、学习态度，还有智商的高低，我不再复述，与各位聊聊情商，或许对大家的考试有所帮助。

情商是一种认识、了解、控制情绪的能力，分为五个方面：

1.了解自我，监视情绪时时刻刻的变化，能够察觉某种情绪的出现，观察和审视自己的内心体验，它是情感智商的核心，只有认识自己，才能成为自己生活的主宰；

2.自我管理，调控自己的情绪，使之适时适度地表现出来，即能调控自己；

3.自我激励，能够依据活动的某种目标，调动、指挥情绪的能力，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发；

      4.识别他人的情绪，能够通过细微的社会信号、感受到他人的需求与欲望，是认知他人的情绪，这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；

 5.处理人际关系，调控自己与他人的情绪反应的技巧。

以上只是一个学术上的范畴，了解一下，对照对照自己的情商的高低，也是一种学习。之所以谈情商，是因为情商涉及到我们学员的医考学习，同样非常重要。

在我的脑海里，去年特训营里我的几位没有通过考试的学员的身影依然清晰，对今年参加我们颐恒网校学习的各个学员的印象，也是历历在目。这两日一直在思考一些问题，我姑且总结一下，我们的学员在关于学习的情商层次，究竟存在哪些问题：

第一，首先是对医考的重视程度问题。这是最基本的方面。不重视，再聪明的人，都不可能通过考试。就比如我自己，06、08、10年考了3次失败告终，根本原因就是没有重视它，总觉得过不过无所谓，能拖多久就拖多久，大不了改行的事而已。学员们，试问一下你自己，用内心去问：“过与不过，对自己重要吗？”如果你还在想着一会要去微信上转个帖子，明晚有个饭局，后天有个姐妹淘要去逛街，大后天有一场电影的话，朋友，2014年，我还会看到你的身影。

第二，心浮气躁的态度，是备战医考的一个大忌。颐恒网校通过一份调查表，就可以照出许多学员的心态。很多学员为什么就是不愿意花点时间，去认真填写一次呢？工作忙是你的理由，不会发邮件是你的理由，没有理由就是不想填也成了你的理由；同学们，这些真的是无法克服的理由吗？收到网校的信息说再不发回调查表就要停课件后，才开始慌忙应对，甚至对网校的谩骂都能出现。再加上课件播放器更新的问题，因为出现被盗版，网校是管？还是不管？如果不管，首当其冲的就是学员受到不公平的影响，假设你花了2400报名，我只花300就跟你竞争学习，最后一起上考场，你乐意吗？网校更换播放器的目的，是把课件上的电话号码水印，改成随机移动，这样盗版商就无法遮挡号码，以便于网校一眼就可以查出盗版课件的注册号码，可以在第一时间关闭盗版源头方的课件。而我们的学员，只需要2分钟时间，就可以更换播放器。但依然有少数学员，不去认真的查看公告，除了抱怨，还是抱怨；这样试问一下，这样心浮气躁的态度，靠什么来维持日日夜夜的苦读医书？靠什么来让你心平气和的坐在考场上？

第三，遇到电脑课件、书本等问题，不是去想着找专业的老师帮忙，而是在QQ群里乱问一气，各QQ群里、网页、都有各岗位老师的联系方式，为什么不直接联系呢？在日常生活中，遇到各种问题，我们应该抓住问题的根源，找到最快、最有效的解决方案，这些都是慢慢积累出来的经验。

第四，缺乏主动思维，总是被动学习；从早期学员群里，我每天出几道题目给大家一起讨论，到现在基本不再出题，而是接受学员一对一的私下咨询，这就是一个变被动学习为主动学习的过程。但是到目前为止，仍然有少数学员还在天天等着老师们出题，完全不顾自己的学习计划，成了本末倒置。另外5月6号上传了颐恒老师关于“记忆方法”的课件，不少学员私下询问怎么看？在哪里看？为什么看不到？以下是一段对话：

我问：你是用颐恒下载器下的吗？

答曰：是啊

我问：既然是下载器下的，那就是傻瓜式的自动下载好的，找不到？

答曰：是啊

我问：这个课件不是消化系统知识，肯定不会放在消化系统吧？

答曰：是啊

我问：两个办法：一把所有的文件夹都打开，一个一个的找；二去想想是不是应该在 基础-医学心理学里更合适？

答曰：哦，谢谢

这样的对话，就反映出了学员典型的缺乏主动解决问题的能力。各位学员，对照一下，想想你自己是否存在这样的情况？你所认为的问题到底是否可以在自身能力范围内得到解决？

第五，性格的内向，导致思维禁锢和迂腐。有不少学员，可能因为缺乏自信，亦或本身性格的内向，始终不敢与其他学员进行有效的沟通和交流，遇到不会的知识，只能求助于自己；但个人的能力是有限的，不懂的题目，靠自己在角落里绞尽脑汁而不得其解，其实问一下老师，问一下学员，点破一下，就能捅破了窗户纸。想想看，你是不是存在这样的问题？那些在QQ群里从来都是潜水的你，何时才能大声的喊出你的思想呢？

思维禁锢，也是很多学员的一个通病，一道有争议性的题目，该放弃就放弃，不要过于钻牛角尖；比如说“在我国，咯血最常见的病因是什么？肺结核？支气管扩张？二尖瓣狭窄？”争议是存在的，如果你被禁锢了，纠结的痛苦就随即而来。其实如果能跳出来，想到我们国家的肺结核病人总数是最多的，而且随着年轻人体质变弱，肺结核发病率还有增长的趋势，那么这一题，选择肺结核，是不是更有道理？这就是我们思维扩散能力的体现。

再比如学习方法上的迂腐。我在学习经验上谈到，建议用手写的方式去整理自己的错题。但我没有想到的是，不少学员完全照搬了我的话，最后反映：手写错题非常耗时耗力，影响了学习进度。原因是什么？原因是你把所有的错题都抄上了，无论是纯粹的客观记忆题；还是粗心大意做错的题；乃至于早期没学过而做错，但是学完之后已经完全掌握的题；这些没有“营养价值”的错题，何苦要浪费时间一个字一个字的抄写呢？在整理错题之前，有没有想过做此目的是什么？不懂的变通的你，尽快纠正过来吧。

性格决定习惯，习惯决定命运。

现在的我，已经觉得在医考面前，一个人的情商，将起到决定性的作用。好的情商，会助你直通成功；不好的情商，会成了你的医考情殇。这里我还是想以一个过来人、一个教学老师的身份，勉励各位学员，调整心态，做到心平气和、宠辱不惊的面对学习上的任何问题；扭转不良性格，让自己变得更加活泼开朗，能够主动学习，增加学习兴趣，与别人形成良性竞争；改变习惯，纠正错误的学习方法，尽快找到适合自己的特色道路；最终决定自己的命运，把这该死的医考，彻底踩在脚下！

能力有限，水平有限；关于医考情商的想法，如鲠在喉，就是理不清，剪还乱；若您觉得乱，权当是一个杂文，看了就一笑而过；也欢迎学员在时间允许的情况下，把您的宝贵经验和想法，作为一块玉，展现给大家。

谢谢！

 

                                              吕剑